ENSINO DE HISTÓRIA, LIVRO DIDÁTICO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO COLÉGIO IMPACTO, EM FLORIANO (PI)

Resumo

O professor não age apenas como um transmissor de conhecimento, mas como um mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Este artigo foi realizado com o objetivo de analizar como está o ensino dos estudos de História, as metodologias do professor e os recursos que ele utiliza para sua aula ficar mais interssante. No primeiro momento, iremos fazer uma observação em sala de aula e a análise do livro didático. A segunda etapa será realizada com a aplicação de questionários, com a finalidade de ter algumas dúvidas do pesquisador sanadas. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática baseada nos princípios metodológicos de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos na vida acadêmica, profissional e pessoal.

Palavras-chave: Pesquisa, História, Escola.