MICROPOLÍTICAS DE LA EXPERIENCIA. UN ANÁLISIS DE LOS ENTRENAMIENTOS DE LA ESCOLA DE JONGO MICROPOLÍTICAS DA EXPERIÊNCIA. UMA ANÁLISE DOS TREINOS DA ESCOLA DE JONGO

Lucrecia Greco

Resumo


Este artículo busca mostrar cómo a través de la experiencia cotidiana de entrenamiento en la Escola se impulsan específicos procesos de subjetivación, especialmente en lo que refiere a la resignificación de la experiencia étnico racial, las posiciones de saber poder y la constitución de performers ligados a la “cultura popular” y al espectáculo. Entendemos estas prácticas como micropolíticas de la Escola, refiriendo con el término a los modos en que se configuran las relaciones sociales en el proyecto -abarcando tanto los entrenamientos en las performances como otras relaciones que hacen a su organización y gestión cotidiana- y a las prácticas de subjetivación que estas relaciones involucran.


Palavras-chave


Jongo/Perfomance; Performatividad; Micropolíticas

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