EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

A inclusão, como processo social amplo, vem acontecendo em todo o mundo, com transformações nos ambientes físicos e na mentalidade de todas as pessoas (BRITO, LIMA, 2012). A inclusão escolar concretiza-se após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 e é tratada como uma inovação com a inserção de todos, independentes do talento, deficiência, origem socioeconômica, étnica ou cultural (ARAÚJO-JÚNIOR, 2012). A Educação Física, como componente curricular, constitui como adjuvante do processo da inclusão escolar e social, abrangendo todos os alunos, respeitando suas diferenças e estimulando-os ao maior conhecimento de si e de suas potencialidades (MAZZARINO; FALKENBACH; RISSI, 2011).