Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 1 (2013): Form@re PAPEL DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE PENSAM OS ALUNOS DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA / UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Resumo   PDF
Cleânia de Sales Silva, Adriana Loiola do Nascimento
 
v. 4, n. 1 (2016): Form@re PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO NA CIDADE DE BOM PRINCÍPIO – PIAUÍ: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Débora Luiza de Carvalho Azevedo, Jullyane Frazão Santana, Maria Geissiane Aguiar Alves, Maria Jordânia de Deus Silva, Naide Farias Costa, Pedro Araújo de Barros Neto, Tatiara Campelo Veras, Samuel Pires Melo
 
v. 1, n. 1 (2013): Form@re PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: TRAJETÓRIA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS Resumo   PDF
Maria da Glória Duarte Ferro
 
v. 4, n. 2 (2016): Form@re POLÍTICA DE FORMAÇAO DE PROFESSORES: O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Resumo   PDF
Andréa Villela Mafra da Silva
 
v. 4, n. 1 (2016): Form@re POR UMA HISTÓRIA MAIS DIVERSA: A RIQUEZA DO PATRIMÔNIO CULTURAL NEGRO NO COTIDIANO BRASILEIRO Resumo   PDF
Eva Lacerda de Oliveira, Joselha Moreira da Cruz, Maria do Socorro Coutinho Pereira, Joina Freitas Borges
 
v. 4, n. 1 (2016): Form@re PORTFÓLIO: UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo   PDF
Francisco Alves dos Santos Filho, Mirtes Gonçalves Honório
 
v. 2, n. 1 (2014): Form@re POSSIBILIDADES E LIMITES DA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO MUSICAL ENQUANTO DISCIPLINA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Ana Patrícia Matos Barão e Silva, Cleânia de Sales Silva
 
v. 5, n. 1 (2017): Form@re PRÁTICAS INOVADORAS E O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS POR PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO PNEM Resumo   PDF
Francisco Jeimes de Oliveira Paiva, Ana Maria Pereira Lima
 
v. 6, n. 2 (2018): Form@re PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A AQUISIÇÃO ADEQUADA DA HABILIDADE DE LEITURA Resumo   PDF
Alexciano de Sousa Martins, Isabel Maria Sabino de Farias, Valdriano Ferreira do Nascimento
 
v. 4, n. 1 (2016): Form@re PRIMEIROS SOCORROS NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA AÇÃO INTERDISCIPLINAR Resumo   PDF
Airton de Sousa Silva, Antonia Almirene Silva Soares, Leonardo Coelho de Deus Lima
 
v. 3, n. 2 (2015): Form@re PROJETO DE PESQUISA E UMA INTERPRETAÇÃO GEOGRÁFICA Resumo   PDF
Antonio Cardoso Façanha
 
v. 3, n. 2 (2015): Form@re PROPOSTA E APLICAÇÃO DE PLANO DE AÇÃO PARA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS, EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA ZONA SUDESTE DE TERESINA (PI) Resumo   PDF
Francileide Maria Sousa da Silva, Francílio de Amorim dos Santos
 
v. 6, n. 1 (2018): Form@re QUALIDADE DE VIDA E CONDIÇÕES DE TRABALHO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO Resumo   PDF
Simone Rodrigues Rocha, Maria do Carmo de Carvalho e Martins
 
v. 6, n. 2 (2018): Form@re RECURSOS DIDÁTICOS E DE INFRAESTRUTURA: REFLEXO SOBRE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE MIGUEL ALVES-PI Resumo   PDF
Dheane Soares Alcântara de Sousa, Maria Luci Esteves Santiago
 
v. 5, n. 2 (2017): Form@re REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DE CICLOS BIOGEOQUÍMICOS NO ENSINO EM CIÊNCIAS: CONSIDERAÇÕES PARA UM ENFOQUE EM CTS Resumo   PDF
Bruna Rodrigues da Silva, Tiago Rodrigues da Silva
 
v. 6, n. 1 (2018): Form@re REFLEXÕES SOBRE A EVASÃO ESCOLAR DO 6° AO 9° ANO DA UNIDADE ESCOLAR MARIA DE CARVALHO EM SANTO ANTÔNIO DE LISBOA-PI Resumo   PDF
Carlos Rodrigues de Carvalho
 
v. 6, n. 1 (2018): Form@re REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS VIVENCIADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA: CORRELAÇÕES ENTRE PRÁXIS EDUCATIVA, PRÁTICA DOCENTE, INTERDISCIPLINARIDADE E CULTURA POPULAR Resumo   PDF
Amós Santos Silva, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida
 
v. 6, n. 2 (2018): Form@re RELAÇÃO ESCOLA X FAMÍLIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR Resumo   PDF
Eliane de Sousa Oliveira Rocha
 
v. 4, n. 1 (2016): Form@re RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA: CONSTRUÍNDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA Resumo   PDF
Edilanne Bezerra da Rocha, Francisca da Costa Lima, Raimunda do Nascimento, Neide Cavalcante Guedes
 
v. 6, n. 2 (2018): Form@re SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UM ESTUDO VOLTADO PARA O ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM SURDEZ Resumo   PDF
Maria Zilma Ribeiro de Carvalho, Melisse Pessoa Araújo Meireles
 
v. 2, n. 1 (2014): Form@re TEORIA DA ATIVIDADE: ALGUMAS APROXIMAÇÕES PARA COMPREENDER O REFLEXO CONSCIENTE DOS PROFESSORES DE RONDÔNIA ACERCA DA NECESSIDADE DE FORMAÇÃO Resumo   PDF
Eliéte Zanelato, Antônio Carlos Maciel, Márcia Ângela Patrícia, Maria Auxiliadora Máximo, Rute Moreira Braga
 
v. 4, n. 2 (2016): Form@re TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: CONVERSAS INTENSAS E TENSAS Resumo   PDF
Andrea Lourdes Monteiro Scabello
 
v. 6, n. 2 (2018): Form@re UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA CIDADE DE UNIÃO/PI Resumo   PDF
Francisco Alves dos Santos Filho, Maria Luci Esteves Santiago
 
v. 6, n. 1 (2018): Form@re UMA ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DA SEÇÃO DE METODOLOGIA EM ARTIGOS ACADÊMICOS ESCRITOS POR ESTUDANTES DO CURSO DE LETRAS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS Resumo   PDF
Francisco Jeimes de Oliveira Paiva, Antônio Lailton Moraes Duarte
 
v. 1, n. 1 (2013): Form@re USO DA ARTE SUSTENTÁVEL NO ENSINO DE ARTE COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL Resumo   PDF
Samara de Sousa dos Martírios Silva, Cleânia de Sales Silva
 
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