Um estudo sobre organização pedagógica na escola de tempo integral

Antonia Flávia Moraes da Costa, Isadora Borges Figueiredo, Márcio César de Nascimento Silva, Helena do Carmo Moraes de Sousa, Antonia Dalva França-Carvalho

Resumo


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DOI: https://doi.org/10.26694/epeduc.v1i1.8902

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Direitos autorais 2019 Epistemologia e Práxis Educativa

ISSN: 2674-757X


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