França-Carvalho, Antonia Dalva
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v. 1, n. 1 (2018): jan./dez. - Artigos
A atuação do pedagogo frente às novas contiências do campo e de ação
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O projeto político pedagógico da escola de tempo integral
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Um estudo sobre organização pedagógica na escola de tempo integral
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Uso do livro didático de história, a carta de Pero Vaz de Caminha e cálculo
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Escola de tempo integral: discutindo concepções e experiências no cotidiano da práxis docente
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v. 2, n. 2 (2019): jan./dez. - Artigos
História em quadrinhos: Uma estratégia metodológica no processo de ensino e de aprendizagem da leitura e da escrita
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Estratégias metodológicas para o ensino de psicologia da educação
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Metodologia de formação inicial de professores no campo no âmbito do PIBID/UFPI
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A aula como espaço de construção de saberes: o estágio em docência no ensino superior
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A aula de fundamentos da educação infantil: possibilidades metodológicas
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v. 4, n. 2 (2021): Dossiê - Artigos
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO NO ÂMBITO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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ISSN: 2674-757X
BASES E INDEXADORES
https://www.flacso.org.ar/latinrev/
https://scholar.google.com.br/citations?user=BrkNzRgAAAAJ
http://www.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre
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https://latindex.org/latindex/ficha?folio=29514