Cinco pressupostos teóricos e filosóficos para problematizar o ensino de filosofia na Educação Básica e Superior

Anderson Luis da Paixão Café

Resumo


Resenha: TEIXEIRA, Luciana da Silva; HORN, Geraldo Balduino. Didática do ensino de filosofia: pressupostos teórico-metodológicos. Curitiba: CRV, 2017.

 


Palavras-chave


Educação filosófica

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Referências


CERLETTI, Alejandro. O ensino de filosofia como problema filosófico. Tradução Ingrid Muller Xavier. Belo Horizonte: autêntica, 2009.

GALEFFI, Dante Augusto. Filosofar & Educar 2: quando filosofar é educar. Curitiba: CRV, 2019. 180 p. (Coleção: Filosofar & educar, v.2).

GALLO, Silvio. Metodologia do ensino de filosofia: uma didática para o ensino médio. Campinas, SP: Papirus, 2012.

TEIXEIRA, Luciana da Silva; HORN, Geraldo Balduino. Didática do ensino de filosofia: pressupostos teórico-metodológicos. 1.ed; Curitiba: CRV, 2017.




DOI: https://doi.org/10.26694/pensando.v12i27.12791

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