INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS NO PARFOR/UFPI

Elizabete Maria da Silva, Francisca Maria de Sousa Leal, Josileide Maria Leal

Resumo


Em 2009 foi instituída a criação do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, o PARFOR, que oferece formação continuada, gratuita e de qualidade para professores em exercício. Este trabalho busca avaliar a eficácia desse plano, a atuação docente e os problemas de aprendizagem dos acadêmicos.De acordo com Fonseca (2011) o Ensino Superior brasileiro tem passado por transformações significativas nos últimos anos, o que exige dos docentes e discentes, posturas diferenciadas para que haja sucesso no processo de ensino-aprendizagem que por sua fez, envolve três componentes fundamentais: professor, currículo e aluno.


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