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Capa > v. 1, n. 1 (2018)

v. 1, n. 1 (2018)

Sumário

Editorial

Editorial José Renato de Araújo Sousa

PDF 1

Dossiê: Pragmatismo, Cultura e Educação

Proposta Reflexiva sobre a Formação Humana como Eixo Articulador dos termos Filosofia, Filosofia da Educação e Ensino de FilosofiaProposta Reflexiva sobre a Formação Humana como Eixo Articulador dos termos Filosofia, Filosofia da Educação e Ensino de Filosofia Leoni Maria Henning

PDF 2-9

Antirrepresentacionismo, Rorty e “Todo sobre mi madre”. Edna Maria Nascimento

PDF 10-20

Subjetivação, estética da existência e educação em Foucault Adna Ferreira, Fernanda Mota

PDF 21-35

Brevíssimas, porém impiedosas, notas contra qualquer concepção de filosofia que não seja a analítica tradicional Emerson Valcarenghi

PDF 36-40

La búsqueda de la verdad en la tradición pragmatista Jaime Nubiola

PDF 41-50

Condescendência: estratégia pater-colonial de poder Susana Castro

PDF 51-59

Filosofia e Educação na perspectiva de Dewey e Freire Darcísio Muraro

PDF 60-80

O conceito de experiência em John Dewey: contribuições para uma epistemologia naturalizada Marouzan Teixeira

PDF 81-91

Artigos

Meninos e meninas adolescentes em situação de analfabetismo funcional: diferentes abordagens frente ao desamparo da palavra Lucinéia Toledo

PDF 92-109

Educação e formação pluralizada em psicologia: relato de uma experiência Marcia Muller Garcez

PDF 110-125

A história antiga a partir de textos literários: a epopéia (I) Paulo Ângelo Sousa

PDF 126-145