Perfil do autor

Zanelato, Eliéte, UFPI

  • v. 2, n. 1 (2014): Form@re - ARTIGOS - EDUCAÇÃO
    TEORIA DA ATIVIDADE: ALGUMAS APROXIMAÇÕES PARA COMPREENDER O REFLEXO CONSCIENTE DOS PROFESSORES DE RONDÔNIA ACERCA DA NECESSIDADE DE FORMAÇÃO
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