v. 5, n. 2 (2017)

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Sumário

EXPEDIENTE
 
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EDITORIAL

A SALA DE AULA COMO LABORATÓRIO DE PESQUISA
João Benvindo de Moura
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ARTIGOS - BIOLOGIA

REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DE CICLOS BIOGEOQUÍMICOS NO ENSINO EM CIÊNCIAS: CONSIDERAÇÕES PARA UM ENFOQUE EM CTS
Bruna Rodrigues da Silva, Tiago Rodrigues da Silva
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ARTIGOS - EDUCAÇÃO

APRENDIZAGENS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO
Adriana Carvalho da Rocha Lima, Angela Maria Visgueira Cunha
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EDUCAÇÃO, TEORIA QUEER E AS DISCUSSÕES SOBRE AS MINORIAS NO ESPAÇO ESCOLAR
Alisson da Silva Souza, Isis Monteiro Rodrigues, Tania Regina Leite Santos Figueiredo
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O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO COMO INICIAÇÃO À PESQUISA EM EDUCAÇÃO: O CASO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO
Andréa Villela Mafra da Silva
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A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS
Antonia Maria Santos Sousa, Ivan Santos Oliveira
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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DOS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA NA UEMG: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Camila Lopes Cravo de Lacerda, Fabiana Gonçalves Barbosa
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O DISCURSO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR ENTRE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE A IMPOTÊNCIA E A IMPOSSIBILIDADE
Cássio Eduardo Soares Miranda, Milena de Fátima Nascimento Alvarenga
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JUVENTUDE E PRECONCEITO: TOLERÂNCIA OU RESPEITO À DIFERENÇA?
Frederico Osanam Amorim Lima
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AS IDEIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS E CONTEMPORÂNEAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Marcelo Manoel Sousa
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ARTIGOS - LETRAS

AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) CRÍTICO(S): UMA ANÁLISE SOCIOSSEMIÓTICA APLICADA EM ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTIMODAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Ana Maria Pereira Lima, Benedito Francisco Alves, Francisco Jeimes de Oliveira Paiva
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CONHECIMENTOS FONOLÓGICOS E ORTOGRÁFICOS NA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR SOBRE PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Francisco Renato Lima, Francineida da Costa
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EDIÇÃO COMPLETA

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João Benvindo de Moura
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