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2018: Linguagens, Educação e Sociedade - Dossiê: Formação e Currículo: desafios contemporâneos |
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR – GESTOR: REFLEXÕES À LUZ DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS CURSOS DE PEDAGOGIA |
Resumo
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Inalda Maria dos Santos, Edna Cristina do Prado |
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n. 39 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A GESTÃO ESCOLAR E GESTÃO DO CURRÍCULO: INTERFACES NECESSÁRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA REFLEXIVA |
Resumo
Sem título
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Maria José Albuquerque, Rodrigo Aires Silva, Taise Helena de Sousa Silva |
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n. 30 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade |
A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS NO LICEU DO CEARÁ: ENTRE ATOS E FATOS – DENÚNCIAS DO PROFESSOR RODOLFO TEÓFILO |
Resumo
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Alessandro Augusto De Barros Façanha |
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n. 30 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade |
A HISTORICIDADE DA CULTURA ESCOLAR NOS EIXOS TEMÁTICOS DOS CONGRESSOS BRASILEIROS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (2000-2011) |
Resumo
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Marlúcia Menezes De Paiva, Olivia Morais De Medeiros Neta |
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n. 34 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade |
A IDEOLOGIA DO SOLDADO-CIDADÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: OLAVO BILAC E A LIGA DE DEFESA NACIONAL (1916) |
Resumo
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Dalvit Greiner de Paula |
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n. 39 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM CONCEITUAL |
Resumo
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Emerson Augusto de Medeiros |
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2018: Linguagens, Educação e Sociedade - Dossiê: Formação e Currículo: desafios contemporâneos |
A LEITURA E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES DA CRIANÇA ESCOLAR. |
Resumo
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Zilda Pereira dos Santos Neta Vital, Maria Lidia Sica Szymanski |
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n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade |
A LINGUAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR NA DESCOLONIZAÇÃO DA FORMAÇÃO E DOS SABERES DOCENTES |
Resumo
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Maria Gessi-Leila Medeiros, Maria do Socorro Pereira da Silva, Maria do Carmo Alves do Bomfim |
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n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade |
A MULHER NEGRA E A INTELECTUALIDADE |
Resumo
PDF
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Neuza Maria Sant' Anna de Oliveira |
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n. 30 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade |
A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS AGRÍCOLAS: PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA HISTÓRICA |
Resumo
PDF
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Vera Lúcia Martiniak |
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n. 45 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A PEDAGOGIA FREIREANA: AMOR E ÓDIO NA CURVA DE UM TEMPO |
Resumo
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Verônica Domingues Almeida, Maria Roseli Gomes Brito de Sá |
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n. 36 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade |
A POLIFONIA PRESENTE NOS ENUNCIADOS PRODUZIDOS NOS DISCURSOS DE SALA DE AULA |
Resumo
PDF
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Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas, Maria Regina Rosa Lima, Leandro Haerter |
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n. 46 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES |
Resumo
Sem título
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Jucélia Oliveira Santos, Rosineide Pereira Mubarack Garcia |
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n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade |
A PRÁTICA DOS ORIENTADORES PEDAGÓGICOS EM QUEIMADOS (RJ) NA PERSPECTIVA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA |
Resumo
PDF
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Bethania Bittencourt, Daniela Patti do Amaral |
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n. 39 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE TEMPO INTEGRAL: O QUE AS CRIANÇAS DIZEM SOBRE SUAS ESCOLAS? |
Resumo
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Marilúcia Antônia de Resende Peroza, Gisele Brandelero Camargo |
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n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A PRODUÇÃO DO SABER DOCENTE NA GESTÃO DA CLASSE: NARRATIVAS DE PROFESSORES NA FORMAÇÃO INICIAL |
Resumo
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Chrysna Gabriella Pereira Morais, Edinaldo Medeiros Carmo |
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n. 39 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A RELAÇÃO ENTRE VIAGEM, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE PARA MÁRIO DE ANDRADE |
Resumo
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Ricardo Elia Almeida Magalhães |
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n. 40 (2018): Linguagens, Educação e Sociedade |
A RETIFICAÇÃO DE ERROS E O PROBLEMA DA VERDADE NA EPISTEMOLOGIA DE GASTON BACHELARD |
Resumo
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Guilherme Augusto Rezende Lemos |
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n. 45 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A TEMPORALIDADE DA EXPERIÊNCIA NA DOCÊNCIA À LUZ DA PESQUISA NARRATIVA: CONTRIBUTOS DO CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES |
Resumo
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Maria Divina Ferreira Lima, Joelson de Sousa Morais |
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2018: Linguagens, Educação e Sociedade - Dossiê: Formação e Currículo: desafios contemporâneos |
A TRAJETÓRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA NA REGIÃO OESTE DO PARÁ, DA DÉCADA DE 1970 A 2009: INSTALAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO |
Resumo
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Rosana Ramos de Souza, Maria Raimunnda Santos da Costa |
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n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
A TRANSIÇÃO DE ESTUDANTE A PROFESSOR UNIVERSITÁRIO |
Resumo
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Nadiane Feldkercher |
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n. 36 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade |
AÇÕES AFIRMATIVAS E IMPRENSA NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DA REVISTA VEJA |
Resumo
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Renato Nésio Suttana, Cleyton Pereira Lutz |
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n. 40 (2018): Linguagens, Educação e Sociedade |
AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS COTAS RACIAIS NA UNIVERSIDADE |
Resumo
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Maurício Pedro Silva |
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n. 45 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
ADOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO COMBATE À ALIENAÇÃO PARENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR |
Resumo
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Daniella Maria Pinheiro, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira |
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n. 39 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
AINDA SOU PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
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Ivany Pinto Nascimento |
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