| Edição | Título | |
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AS DIFERENÇAS ENTRE OS ALUNOS: COMO OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EXPLICAM-NAS | Resumo PDF |
| Alex Sandro Carneiro Brito, Elizângela da Conceição Cruz, Ivaldo Pereira Lima, Maria da Conceição Soares Monte, Maria da Paz Sousa, Teresinha de Jesus Soares de Mota, Cristiane de Sousa Moura Teixeira | ||
| v. 6, n. 2 (2018): Form@re | AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE BOA HORA – PI | Resumo PDF |
| Eliclecio Calacio Silva, Maria Luci Esteves Santiago | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AS DIVERSIDADES CULTURAIS NO FUTEBOL BRASILEIRO EM 2015 | Resumo PDF |
| Maria da Paz Silva Gomes Amorim, Maria das Graças Martins Sousa, Maria Helena Pereira dos Santos, Rejane de Oliveira Gomes, Rejamara Borges Amorim, Tiago Magalhães Pontes | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | AS IDEIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS E CONTEMPORÂNEAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR | Resumo PDF |
| Marcelo Manoel Sousa | ||
| v. 8, n. 2 (2020): Form@re | AS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS NO CONTEXTO MENSAGENS ESCRITAS EM WHATSAPP: SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DA COOPERAÇÃO | Resumo PDF |
| Maria do Carmo Silva de Amorim Gomes, Maria Cândida de Lima Bento | ||
| v. 3, n. 2 (2015): Form@re | AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA E OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: a questão da apatia | Resumo PDF |
| Marlene Pereira Barros da Silva Mendes, Andréa Lourdes Monteiro Scabello | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MATÕES-MA | Resumo PDF |
| Kelma Tananda das Neves Ribeiro Colaço, Rosana Evangelista da Cruz | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) CRÍTICO(S): UMA ANÁLISE SOCIOSSEMIÓTICA APLICADA EM ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTIMODAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Ana Maria Pereira Lima, Benedito Francisco Alves, Francisco Jeimes de Oliveira Paiva | ||
| v. 9, n. 2 (2021): Form@re | AS TIRINHAS DE ARMANDINHO SOB A PERSPECTIVA SEMIOLINGUÍSTICA: CIRCUNSTÂNCIAS DE DISCURSO E ATO DE LINGUAGEM | Resumo PDF |
| Camila Magalhães Linhares | ||
| v. 2, n. 1 (2014): Form@re | ASPECTOS PONTUAIS QUE FUNDAMENTAM AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Maria de Fátima Uchôa de Castro Macêdo | ||
| v. 10, n. 1 (2022): Form@re | ATIVIDADE DE CAMPO NO ENSINO DE GEODIVERSIDADE NO PARQUE NACIONAL DE SETE CIDADES, PIAUÍ | Resumo PDF |
| Francisco Wellington de Araujo Sousa, Italo José Pereira Sobral, Kamila Ferreira da Silva Carneiro | ||
| v. 6, n. 1 (2018): Form@re | ATRIBUIÇÃO DE AUTORIA: UMA ANÁLISE ESTILOMÉTRICA DO LIVRO “SÁTIRAS E OUTRAS SUBVERSÕES” | Resumo PDF |
| Joniel da Costa Barbosa, Ivan dos Santos Oliveira | ||
| v. 1, n. 1 (2013): Form@re | ATUAÇÃO LÚDICO-METODOLÓGICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE FLORIANO – PIAUÍ: PERSPECTIVA DIDÁTICA | Resumo PDF |
| Manoel Soriano Walter, Francimeiry Carvalho | ||
| v. 5, n. 1 (2017): Form@re | AUMENTO DO DESEMPENHO EM CÁLCULO DOS BOLSISTAS DA PRAEC/BOM JESUS DO PI | Resumo PDF |
| Marcelo Manoel Sousa | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AVALIAÇÃO DE ASPECTOS FÍSICOS E NÍVEL DE DOR E O RELACIONAMENTO COM A QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO PARFOR DE ESPERANTINA-PI | Resumo PDF |
| Acácio Lustosa Dantas, Élida Melo Araújo, Francilene Rodrigues Lustosa Vasconcelos, Maria de Fátima Machado Barroso, Maria Francisca da Silva Sousa, Anselmo Alves Lustosa | ||
| v. 7, n. 1 (2019): Form@re | AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE PICOS – PI | Resumo PDF |
| Vanderlan Feitosa Macedo, Maurício Pereira Barros | ||
| v. 9, n. 1 (2021): Form@re | CENTRO EDUCACIONAL MASCULINO DO PIAUÍ: SOCIOEDUCACÃO E SEGREGAÇÃO | Resumo PDF |
| Cássio Eduardo Soares Miranda, Marcelo Ricardo Pereira | ||
| v. 4, n. 2 (2016): Form@re | CINEMA E ENSINO DE GEOGRAFIA | Resumo PDF |
| Bartira Araújo da Silva Viana | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | CÍRCULO DE CULTURA SOCIOPOÉTICA: QUE PODE A ECOPEDAGOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR? | Resumo PDF |
| Maria Dolores dos Santos Vieira | ||
| v. 9, n. 2 (2021): Form@re | COMO SE ORGANIZAM OS DISCURSOS DAS DIREITAS NO TWITTER – UM OLHAR SEMIOLINGUÍSTICO NO CONTEXTO BRASILEIRO | Resumo PDF |
| Cássia Tamyris Sousa | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | CONHECIMENTOS FONOLÓGICOS E ORTOGRÁFICOS NA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR SOBRE PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Francisco Renato Lima, Francineida da Costa | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DOS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA NA UEMG: DESAFIOS E POSSIBILIDADES | Resumo PDF |
| Camila Lopes Cravo de Lacerda, Fabiana Gonçalves Barbosa | ||
| v. 3, n. 2 (2015): Form@re | CULTURA INDÍGENA: UM RESGATE A PARTIR DO DESCOBRIMENTO DO BRASIL | Resumo PDF |
| Alexsandra Maria Brasileiro Silva | ||
| v. 5, n. 1 (2017): Form@re | CURRÍCULO, PESQUISA E ENSINO: TESSITURAS FORMATIVAS A PARTIR DE “CONVERSAS” COMO METODOLOGIA DE COLETA DE DADOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Francisco Renato Lima, Jovina da Silva | ||
| v. 10, n. 1 (2022): Form@re | DA AULA DO DIFERENTE À AULA DA DIFERENÇA: SIGNIFICAÇÕES PRODUZIDAS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | Resumo PDF |
| Maria Clara Da Costa Alves, Mesaque Silva Correia | ||
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